Para empezar debemos entender el entorno en que se desarrollaron estas ideas era muy diferente al de hoy en día, las sociedades se caracterizaban por ser principalmente agrícolas, donde se presentaban intercambios de productos pero en una escala muy baja ya que la producción de las familias era para el autoconsumo, este periodo abarca desde 800 AC. al año 1.500 DC. aproximadamente durante estos 2300 años los avances fueron pocos y se caracterizó por los estudios no sistemáticos de la economía.
La economía de ese entonces no estaba sujeta a la dependencia mercantil para la producción ni para el consumo ya que la característica de la autosuficiencia de las familias hacia que los mercados resultaran intrascendentes, por otro lado la autoridad era la principal directriz para la asignación de los recursos, y de hecho los primeros pensadores carecían de una visión clara del significado de la escasez.
Así empezaron los primeros pasos hacia el análisis de la economía, Filosofía y otras ciencias mas.
Finalmente solo tenian derecho al acceso a la educacion los niños varones y las niñas solo eran relegadas a los que haceres del hogar.
Advierto que la educación fue privada, salvo en Esparta. algunas ciudades-estado establecieron escuelas públicas. Solamente las familias adineradas podían contratar un maestro es claro verlo en el ejemplo del video. Los niños varones aprendían a leer, escribir y citar la literatura. También aprendían a cantar y tocar un instrumento musical, y a entrenarse como soldados para el servicio militar. Estudiaban no para trabajar, sino para convertirse en buenos ciudadanos. Las niñas también aprendían a leer, escribir y hacer la aritmética elemental para dirigir el hogar. Casi nunca recibían ninguna educación después de la niñez. Los niños entraban en la escuela al cumplir siete años, o iban a los barracones si vivían en Esparta. Los tres tipos de enseñanzas eran: grammatistes para la aritmética, kitharistes para la música, y paedotribae para los deportes. Un niño de una familia adinerada que asistía una escuela privada era cuidado por un “paidagogos” como lo hemos visto en la clase pasada, un esclavo doméstico designado para esta tarea que acompañaba el chico todo el día. Las clases se impartían en las casas privadas de los maestros e incluían aritmética, lectura, escritura, canto y ejecución de instrumentos musicales como la lira y la flauta. Al cumplir el joven doce años de edad, a los estudios se agregaban deportes como la lucha, carrera, lanzamiento de disco y de jabalina. En Atenas, algunos jóvenes mayores asistían a una academia para las disciplinas más finas como la cultura, las ciencias, la música y las artes. Un muchacho terminaba sus estudios al cumplir 18 años, luego empezaba su entrenamiento militar en el ejército por uno o dos años. Milagros Esquen
La educación es tan antigua como el hombre mismo,se ha dado desde tiempos inmemoriales,siendo desde un comienzo en forma natural,no consciente de padres a hijos, como es el lenguaje,cuando los individuos empiezan a reflexionar se hace de carácter institucional,estableciéndose las llamadas escuelas,tal como podemos observar a través del vídeo en la antigua Grecia. Cabe resaltar que al igual que otras culturas,existía la diferencia de la educación entre hombres y mujeres,las niñas se dedicaban a las labores domésticas,al aprendizaje del cálculo y de la música dentro del entorno familiar,a cargo de los padres o de la nodriza . Lo que los griegos les hacía sentirse unidos era la conciencia de tener una cultura común,la misma lengua,el mismo pensamiento,la misma religiosidad.Toda su cultura se basaba en la preocupación por el hombre.Surge una nueva forma de pensar basada en la razón,en la búsqueda de causas lógicas y razonables que expliquen todos los hechos. La educación del hombre en la antigua Grecia se desarrolla en el aspecto moral,intelectual y físico para conseguir un perfeccionamiento para la sociedad La religiosidad griega se caracterizaba porque concebía a los dioses de forma humana,no tenia dogmas ni catecismos,ni predicciones.Se enseñaba al niño dentro del entorno familiar a través de la observación. La enseñanza de la literatura se basaba en la escuela de los poetas.En el hogar, se motivaba al amor a la lectura a través de los relatos,cuando ingresaban a la escuela a la edad de los siete años se empleaba la lectura de los grandes poetas,practicaban la escritura y composición de los fragmentos de los libros basados en la Iliada y la Odisea. Los pedagogos como nos indica el vídeo apelaban al aprendizaje memorista y a los castigos corporales como medio de sanción. La educación musical se propone como un fin ético;dar flexibilidad al alma,regular sus impulsos desordenados,infundirles el sentimiento de virtud. Sus instrumentos era la lira y la citara y sentían predilección por el canto y sus masa corales. La enseñanza de la gimnasia era considerado indispensable para el desarrollo armónico del cuerpo que practicaban con esmero.Contribuían a la formación moral del niño,el respeto a las costumbres a la autoridad y la disciplina. Podemos decir que la cultura Griega se ha preocupado por la educación como un proceso de hominización,socialización y culturación,promoviendo el sano crecimiento del hombre que contribuye a su vez al engrandecimiento de su sociedad. Se puede destacar en la educación la forma de acción del hombre sobre el hombre,gracias al cual se introducen en la conducta de los educandos, ciertos cambios,como el comportamiento,ideas, valores, conocimientos,que son generalmente queridos,provocados por los denominados "EDUCADORES"
Para empezar debemos entender el entorno en que se desarrollaron estas ideas era muy diferente al de hoy en día, las sociedades se caracterizaban por ser principalmente agrícolas, donde se presentaban intercambios de productos pero en una escala muy baja ya que la producción de las familias era para el autoconsumo, este periodo abarca desde 800 AC. al año 1.500 DC. aproximadamente durante estos 2300 años los avances fueron pocos y se caracterizó por los estudios no sistemáticos de la economía.
ResponderEliminarLa economía de ese entonces no estaba sujeta a la dependencia mercantil para la producción ni para el consumo ya que la característica de la autosuficiencia de las familias hacia que los mercados resultaran intrascendentes, por otro lado la autoridad era la principal directriz para la asignación de los recursos, y de hecho los primeros pensadores carecían de una visión clara del significado de la escasez.
Así empezaron los primeros pasos hacia el análisis de la economía, Filosofía y otras ciencias mas.
Finalmente solo tenian derecho al acceso a la educacion los niños varones y las niñas solo eran relegadas a los que haceres del hogar.
Comentario efectuado por Harry La Torre
Advierto que la educación fue privada, salvo en Esparta. algunas ciudades-estado establecieron escuelas públicas. Solamente las familias adineradas podían contratar un maestro es claro verlo en el ejemplo del video. Los niños varones aprendían a leer, escribir y citar la literatura. También aprendían a cantar y tocar un instrumento musical, y a entrenarse como soldados para el servicio militar. Estudiaban no para trabajar, sino para convertirse en buenos ciudadanos. Las niñas también aprendían a leer, escribir y hacer la aritmética elemental para dirigir el hogar. Casi nunca recibían ninguna educación después de la niñez.
ResponderEliminarLos niños entraban en la escuela al cumplir siete años, o iban a los barracones si vivían en Esparta. Los tres tipos de enseñanzas eran: grammatistes para la aritmética, kitharistes para la música, y paedotribae para los deportes.
Un niño de una familia adinerada que asistía una escuela privada era cuidado por un “paidagogos” como lo hemos visto en la clase pasada, un esclavo doméstico designado para esta tarea que acompañaba el chico todo el día. Las clases se impartían en las casas privadas de los maestros e incluían aritmética, lectura, escritura, canto y ejecución de instrumentos musicales como la lira y la flauta. Al cumplir el joven doce años de edad, a los estudios se agregaban deportes como la lucha, carrera, lanzamiento de disco y de jabalina. En Atenas, algunos jóvenes mayores asistían a una academia para las disciplinas más finas como la cultura, las ciencias, la música y las artes. Un muchacho terminaba sus estudios al cumplir 18 años, luego empezaba su entrenamiento militar en el ejército por uno o dos años.
Milagros Esquen
La educación es tan antigua como el hombre mismo,se ha dado desde tiempos inmemoriales,siendo desde un comienzo en forma natural,no consciente de padres a hijos, como es el lenguaje,cuando los individuos empiezan a reflexionar se hace de carácter institucional,estableciéndose las llamadas escuelas,tal como podemos observar a través del vídeo en la antigua Grecia. Cabe resaltar que al igual que otras culturas,existía la diferencia de la educación entre hombres y mujeres,las niñas se dedicaban a las labores domésticas,al aprendizaje del cálculo y de la música dentro del entorno familiar,a cargo de los padres o de la nodriza .
ResponderEliminarLo que los griegos les hacía sentirse unidos era la conciencia de tener una cultura común,la misma lengua,el mismo pensamiento,la misma religiosidad.Toda su cultura se basaba en la preocupación por el hombre.Surge una nueva forma de pensar basada en la razón,en la búsqueda de causas lógicas y razonables que expliquen todos los hechos.
La educación del hombre en la antigua Grecia se desarrolla en el aspecto moral,intelectual y físico para conseguir un perfeccionamiento para la sociedad
La religiosidad griega se caracterizaba porque concebía a los dioses de forma humana,no tenia dogmas ni catecismos,ni predicciones.Se enseñaba al niño dentro del entorno familiar a través de la observación.
La enseñanza de la literatura se basaba en la escuela de los poetas.En el hogar, se motivaba al amor a la lectura a través de los relatos,cuando ingresaban a la escuela a la edad de los siete años se empleaba la lectura de los grandes poetas,practicaban la escritura y composición de los fragmentos de los libros basados en la Iliada y la Odisea. Los pedagogos como nos indica el vídeo apelaban al aprendizaje memorista y a los castigos corporales como medio de sanción.
La educación musical se propone como un fin ético;dar flexibilidad al alma,regular sus impulsos desordenados,infundirles el sentimiento de virtud. Sus instrumentos era la lira y la citara y sentían predilección por el canto y sus masa corales.
La enseñanza de la gimnasia era considerado indispensable para el desarrollo armónico del cuerpo que practicaban con esmero.Contribuían a la formación moral del niño,el respeto a las costumbres a la autoridad y la disciplina.
Podemos decir que la cultura Griega se ha preocupado por la educación como un proceso de hominización,socialización y culturación,promoviendo el sano crecimiento del hombre que contribuye a su vez al engrandecimiento de su sociedad.
Se puede destacar en la educación la forma de acción del hombre sobre el hombre,gracias al cual se introducen en la conducta de los educandos, ciertos cambios,como el comportamiento,ideas, valores, conocimientos,que son generalmente queridos,provocados por los denominados "EDUCADORES"
ANA MARÍA CCOPA RODAS.